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martes, 23 de octubre de 2012

CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS

Celebraciones Pedagógicas

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Los siguientes temas tienen un especial significado para la formación del alumnado como complemento al tratamiento de los temas transversales y en la EDUCACIÓN EN VALORES

Inicio de curso: El Día de Bienvenida a la Comunidad Educativa e Inauguración del curso escolar que permite el primer encuentro y conocimiento de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
El 17 de octubre: El Día Escolar de la Solidaridad con el tercer mundo que persigue despertar la sensibilidad ante los problemas de la pobreza y el hambre en el mundo, la desigualdad en el desarrollo económico y social, y los desequilibrios “Norte-Sur”. Una página que encontrarás interesante es Pobreza cero.
 El 20 de noviembre: El Día Escolar de los Derechos de la Infancia para prestar la atención debida a la protección y la asistencia necesaria para que el alumnado asuma sus responsabilidades futuras como adultos en la vida comunitaria.
El 5 de diciembre: El Día Escolar de La Constitución para impulsar el conocimiento y el ejercicio de los valores que hacen posible la convivencia de los españoles mediante el respeto a todos los derechos y deberes fundamentales.
El 30 de enero: El Día Escolar de la Paz y la No Violencia para la reflexión sobre los valores de la tolerancia, el diálogo y la participación social como medios para la educación para el conflicto.
El 25 de febrero: El Día Escolar de la Región (Día Escolar de Extremadura -Día del Estatuto-) que debe propiciar la formación cultural sobre la comunidad extremeña y la educación para participar activamente en la vida social y cultural.
El 8 de marzo: El Día Escolar de la Educación Intercultural y contra la Discriminación que pretende comprometer al alumnado en la lucha a favor de los derechos humanos contra todo tipo de discriminación.
El 5 de abril: El Día Escolar de la Salud para la realización de actividades relativas a la educación para el consumo moderado, la educación vial, la sensibilización en torno a los problemas relacionados con la alimentación, el alcohol, sida, drogas, tabaco, etc.
Del 22 al 26 de abril: La Semana Escolar del Libro para desarrollar el gusto por la lectura, la formación de hábitos intelectuales y el aprecio de la cultura en general. Los inventores: Gutenberg y la imprenta
El 9 de mayo: El Día Escolar de Europa para favorecer la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
El 5 de junio: El Día Escolar de la Naturaleza y el Medio Ambiente para que el alumnado y la comunidad desarrollen actitudes de valoración e interés por los problemas de la degradación de la Naturaleza y por la conservación del Medio Ambiente. Cuestionario para calcular tu huella ecológica.
El 14 de mayo: Día escolar de las Matemáticas para desarrollar actividades que favorezcan la mejora de la competencia matemática con toda la comunidad educativa.





celebraciones pedagogicas

DIA DE LA PAZ 
  CUENTO DE LA PAZ
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CIUDADANOS Y CIUDADANAS DEL MUNDO



Actualmente en la clase de E. Compensatoria, tenemos una alumna de origen rumano con desconocimiento del idioma castellano.
Planteándonos el plan de trabajo hemos decidido que realice el proyecto  “PARA CIUDADANOS Y CIUDADANAS DEL MUNDO”  ya que es un material que la alumna puede ir realizando con autonomía propia  y expresando a la vez lo que va interiorizando en los diferentes aspectos y situaciones:
     El Proyecto recoge tres cuadernos:
  

  1º.-               LAS PERSONAS
           -Nuestros nombres. A distinguir entre la persona que habla, la que escucha y de quien se habla.
          -Nuestras edades. Nuestros países de origen así como nuestras culturas.
                          EL COLEGIO
          -Los nombres comunes de los objetos, instalaciones y lugares de un colegio.
          - A expresar las cualidades de estos objetos.
          - A situarnos en el espacio y en el tiempo.
           - A expresar las acciones más frecuentes.


2º.-                        EL CUERPO
    
          - Los nombres de las partes de nuestro cuerpo.
          - A expresar cómo somos y cómo  nos encontramos.
          - A jugar y a hacer deporte.
          - A vestir cada uno a su manera y todos con la higiene debida.
          - A sentirnos contentos con nuestro propio cuerpo.
          - Los hábitos alimenticios de diferentes países.


3º.-                    LA CASA
           - Los nombres de las cosas y de las partes de la casa.
          -Nuestros hábitos cotidianos, situándolos en el tiempo y en el espacio.
            
                       LA CALLE
                - Los servicios de los que disponemos en el lugar en el que vivimos.
               - La necesidad de respetarlos para que todos podamos disfrutar de ellos.
               - La necesidad de llevar  una dieta sana y equilibrada.
               -Los beneficios que nos proporciona la naturaleza que nos rodea en cada una de las estaciones del año.
               -Que todos podamos aportar algún servicio a la comunidad.

aloe de primer ciclo


proyecto


CIUDADANOS DEL MUNDO 
  DERECHOS DEL NIÑO
 

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jueves, 18 de octubre de 2012

APRENDEMOS RESPETANDO Y VALORANDO EL MEDIO AMBIENTE


Nuestro cole, durante el presente curso escolar, está realizando un  proyecto de reforestación y ornamentación del entorno escolar convocado por la consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura. El primer paso ha consistido en la realización de un proyecto donde hemos redactado el número de participantes, la ubicación del terreno, objetivos que queremos alcanzar,actividades previas, simultáneas y posteriores,  con el fin de que nuestros alumnos conozcan el ciclo de la vida de las plantas, su alimentación, tipos y clases, reproducción, cuidados etc. Es decir, ajustar estos objetivos a nuestro currículum, con el fin de dar viavilidad a la Educación Ambiental. Inventar estrategias para sacar adelante los proyectos de reforestación,  huertos mixtos, y ornamentación se estaría contribuyendo a mejorar la problemática económica y de paisaje que presenta el área rural y urbana en el que tiene relación los aspectos de la vida, tales como ajuste de la producción y protección del ambiente,  así como el embellecimiento del área con especies ornamentales, aspectos que no  deben de pasar desapercibidos.


¿CÓMO  PLANTAR?
1.- Hacer un hoyo ligeramente superior al del cepellón de la planta que vayamos a plantar.
 2.- Depositar en el fondo una pequeña capa de grava, y sobre ella un poco de tierra fértil.
3.- Separar con cuidado el papel , la bolsa o el tiesto que protege al cepellón.
4.- Colocar la planta en posición vertical y, mientras la sostenemos con la mano, cubrir completamente las raíces con la tierra, apretando con el pie o la azada.
5.- Hacer una pequeña cavidad en la superficie  alrededor del tallo, para dirigir el agua de lluvia a l pie de la planta.
6.- Regar a continuación y, si fuera posible, de forma periódica.

 ¿CUANDO PLANTAR?
Esquema de PlantaciónEn Extremadura la mejor época para hacer las plantaciones  es entre mediados de otoño y final del invierno







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martes, 16 de octubre de 2012

 Bienvenidos al nuevo blog  escolar de primer ciclo 2012/2013.


 

"Donde hay educación no hay distinción de clases "

<< La educación favorece el entendimiento entre las clases. Las diferencias y distinción de las mismas las marcan otros argumentos. Lo cierto es que sin educación, poca o ninguna clase se puede alcanzar.
La educacion ofrece unos valores minimos pero necesarios para entender el mundo y saber valorarlo y respetarlo (y eso incluye a todos los seres humanos que lo pueblan y a todas las diferentes culturas).>>


El blog lo utilizaremos  como herramienta  para exponer nuestros trabajos y dar a conocer nuestras experiencias educativas, así como, para que sirva de punto de encuentro con otros blogs y poder interactuar con la comunidad educativa.
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